Narrativas y discursos: La enseñanza de la Shoá en la escuela. claves de lectura y perspectivas historiográficas

  • Tália Meschiany

Resumen

Este artículo se propone contribuir a las reflexiones sobre la enseñanza del Holocausto desde un enfoque histórico particular y realizar aportes a través de la propuesta de trabajo con algunos recursos fontales que, desde nuestro punto de vista, permiten elaborar críticamente secuencias de aprendizaje.
Publicado
2017-04-12
Cómo citar
Meschiany, T. (2017). Narrativas y discursos: La enseñanza de la Shoá en la escuela. claves de lectura y perspectivas historiográficas. Clio & Asociados, (18), 198-215. Recuperado a partir de http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion18a11
Sección
Artículos