@article{de Souza_2017, title={El cine en el aula: La idea de multiperspectividad en el aprendizaje histórico: una investigación a partir de pelí­culas sobre el nazismo}, url={https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion20a07}, abstractNote={La idea de aprendizaje histórico es un tema central para los estudios de la Educación Histórica en Brasil. Este artí­culo comienza por intentar definir lo que es el aprendizaje propiamente histórico a partir de un debate teórico entre ideas de Peter Lee y Jörn Rüsen. En seguida, son analizados datos de una investigación empí­rica sobre el aprendizaje histórico de jóvenes en el trabajo con pelí­culas, con centralidad sobre el concepto de multiperspectividad. Por fin, se<br />concluye sobre las limitaciones de pensar el aprendizaje histórico solamente como el desarrollo de competencias conceptuales en el análisis histórico, y se apunta para un horizonte teórico en el cual se piensa que aprender Historia es también aprender a vivir.}, number={20}, journal={Clío & Asociados}, author={de Souza, Éder Cristiano}, year={2017}, month={jun.}, pages={84–96} }