TY - JOUR AU - Éthier, Marc–André AU - Cardin, Jean–François AU - Lefrançois, David PY - 2014/06/16 Y2 - 2024/03/28 TI - Gritos y susurros: la ciudadaní­a en el corazón de la enseñanza de la Historia en Quebec JF - Clío & Asociados JA - Clío & Asociados VL - 0 IS - 17 SE - Artículos DO - UR - https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion17a11 SP - AB - Este artí­culo presenta y analiza un ejemplo del debate sobre la enseñanza de la Historia que tiene lugar en la mayorí­a de los paí­ses del mundo desde hace ya varios años. En este caso, esel que se realiza en Quebec sobre la enseñanza de la historia nacional en la escuela secundaria desde la reforma iniciada en 2001. Se señala que la enseñanza de la historia en Quebec se centradesde hace tiempo en la formación de ciudadaní­a, se muestra la reforma de los programas y el debate que han generado. A continuación, se analiza la relación entre los cursos de Historiaactuales y el nacionalismo de Quebec y de Canadá. Por último, se analiza la posición de algunos estudiosos en este debate. Los autores no ocultan su oposición a los discursos nacionalistasde los chauvinistas de Quebec incluso si son ellos mismos nacionalistas de Quebec y no apoyan el programa o el estado, incluso si quieren negar las habladurí­as de los opositoresdel programa y si apoyan la idea de centrar el programa en el desarrollo de las habilidades y actitudes crí­ticas relacionadas con la Historia. Con este artí­culo se quiere contribuir a unainternacional de especialistas en didáctica que luchen contra el mismo problema. ER -