PAPPIER, V.; GARRIGA, M. C. Las prácticas en la formación de profesores: desentrañando prácticas. aproximaciones a las biografí­as escolares de los practicantes de Historia y sus relaciones con la práctica escolar como profesores en sus residencias docentes. Clío & Asociados, [S. l.], n. 19, p. 310–327, 2017. Disponível em: https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion19a05. Acesso em: 26 abr. 2024.