Marrero Urbín, D. (2011) «Los factores de la integración de las TIC en el currí­culo de historia: El modelo de enseñanza practicado como llave del fracaso y del éxito», Clío & Asociados, (16), pp. 129–151. Disponible en: https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/clion16a08 (Accedido: 24 abril 2024).