@article{Sant_Blanch_Santisteban_González–Monfort,_Freixa_2017, title={Narrativas y discursos: ¿cómo podemos analizar la competencia narrativa del alumnado en el aprendizaje de la Historia?}, url={https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion18a09}, abstractNote={El objetivo de este artí­culo es proponer un instrumento para analizar el nivel de competencia narrativa del alumnado como componente clave del pensamiento histórico y social. A partir de una revisión teórica sobre las narraciones, su contenido y estructura, se propone una baterí­a de preguntas para identificar el grado de competencia narrativa del alumnado. El marco propuesto se experimenta en 78 textos sobre la Historia de Cataluña elaborados por alumnado de 1 º de la ESO y de 1 º de Bachillerato de 6 centros distintos de Cataluña. Los resultados de la experimentación indican que la baterí­a de preguntas puede servir para evaluar e investigar la competencia narrativa y para plantearnos las implicaciones educativas de las narraciones históricas del alumnado.}, number={18}, journal={Clío & Asociados}, author={Sant, Edda and Blanch, Joan Pagès and Santisteban, Antoni and González–Monfort, Neus and Freixa, Montserrat Oller}, year={2017}, month={abr.}, pages={166–182} }