@article{Marolla Gajardo_Pagès Blanch_2017, title={II. Relatos y memorias en el Cono Sur. Ellas sí­ tienen historia. Las representaciones del profesorado chileno de secundaria sobre la enseñanza de la historia de las mujeres}, url={https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion21a04}, abstractNote={La presente comunicación tiene como objetivo el análisis e interpretación de las representaciones sociales del profesorado chileno sobre la enseñanza de la historia de las mujeres en la actualidad.<br />El trabajo está compuesto por el análisis de los discursos escritos del profesorado sobre el currí­culo chileno, la visión, finalidades y objetivos en que se posicionan en el momento de enseñar la   historia de las mujeres. Se establecen tres tipologí­as que caracterizan los discursos escritos del profesorado y que reflejan la visión, la metodologí­a y las finalidades que escogen para enseñar desde, o sobre, la historia de las mujeres.<br />Si bien la investigación está en desarrollo, los resultados obtenidos sobre las representaciones sociales del profesorado ponen en evidencia que, a pesar de los esfuerzos que se han realizado desde la historiografí­a u otros sectores de la sociedad por visibilizar y dar protagonismo a la mujer, ésta aún continúa con amplios márgenes de ausencia en la enseñanza.}, number={21}, journal={Clío & Asociados}, author={Marolla Gajardo, Jesús and Pagès Blanch, Joan}, year={2017}, month={jun.}, pages={223–236} }