[1]
Sant, E., Blanch, J.P., Santisteban, A., González–Monfort,, N. y Freixa, M.O. 2017. Narrativas y discursos: ¿cómo podemos analizar la competencia narrativa del alumnado en el aprendizaje de la Historia?. Clío & Asociados. 18 (abr. 2017), 166–182.