De Amézola, G. A., Dicroce, C. A., & Garriga, M. C. (2008). La enseñanza de la historia reciente y las relaciones pasado-presente en el aula: Una aproximación desde los discursos didácticos. Clío & Asociados, (13), 104–131. Recuperado a partir de https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/clion13a14