Gregorini, V. M. (2017). Diseños curriculares: La enseñanza de la Historia en el nivel medio de la ciudad de Tandil a partir del relato de los docentes. El trabajo docente y su relación con los diseños curriculares. Clío & Asociados, (18), 147–165. Recuperado a partir de https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion18a08