De la Montaña Conchiña, J. L. (2017). I – Reflexiones y propuestas crí­ticas. Epistemologí­a y didáctica de la Historia: clave esencial en la formación didáctico–disciplinar del profesorado. Clío & Asociados, (21), 177–190. Recuperado a partir de https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion21a02