LOFFI DE RANALLETTI, V. M. Un abordaje para la problemática de la comprensión de texto en la formación de profesores de historia. Clío & Asociados, [S. l.], n. 15, p. 117–133, 2010. Disponível em: https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/clion15a07. Acesso em: 27 abr. 2024.