De Amézola, G. A., Dicroce, C. A. y Garriga, M. C. (2008) «La enseñanza de la historia reciente y las relaciones pasado-presente en el aula: Una aproximación desde los discursos didácticos», Clío & Asociados, (13), pp. 104–131. Disponible en: https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/clion13a14 (Accedido: 5 mayo 2024).