III – Cultura digital. La escuela, la ciudad y el patrimonio: Argentina Virtual como recurso didáctico

  • Nadia Soledad Salinas Universidad Nacional de General Sarmiento, (Argentina)

Resumen

Este trabajo se preocupa por las relaciones que pueden establecerse entre la escuela y los espacios educativos no formales como aporte para la enseñanza de la historia. Para eso, analiza el recurso didáctico Argentina Virtual, diseñado en el marco del programa Conectar Igualdad, que propone recorridos virtuales por un conjunto determinado de edificios patrimoniales significativos para la historia argentina.

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Publicado
2017-06-22
Cómo citar
Salinas, N. S. (2017). III – Cultura digital. La escuela, la ciudad y el patrimonio: Argentina Virtual como recurso didáctico. Clio & Asociados, (21), 289-301. Recuperado a partir de https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion21a08
Sección
Artículos